+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Наименование опф управления образования

Наименование опф управления образования

Общероссийский классификатор организационно-правовых форм ОК , утвержденный постановлением Госстандарта РФ от 30 марта г. ОКОПФ разработан в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации и федеральными законами с учетом практического использования Классификатора организационно-правовых форм КОПФ , утвержденного постановлением Госкомстата России от 20 апреля г. Объектами классификации ОКОПФ являются организационно-правовые формы хозяйствующих субъектов, установленные Гражданским Кодексом Российской Федерации, а также следующими федеральными законами и нормативными актами:. N ФЗ;.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

О наименовании российских образовательных организаций. Организационно-правовая форма

Учреждение как основной тип организации, осуществляющей образовательную деятельность. Образовательные учреждение как некоммерческая организация. Отношения собственности в образовании. Право оперативного управления и право самостоятельного распоряжения.

Формы собственности образовательных учреждений и их учредители. Казенные, бюджетные и автономные образовательные учреждения. Автономные некоммерческие организации в сфере образования. Объекты и особенности реализации прав собственности в различных типах образовательных организаций. Основной организационно-правовой формой организаций, осуществляющих образовательную деятельность, является учреждение. Согласно статье 20 Гражданского кодекса РФ, учреждением признается организация, созданная собственником для осуществления управленческих, социально-культурных и иных функций некоммерческого характера и финансируемая им полностью или частично.

Как следует из определения, возможная сфера деятельности учреждения очерчена достаточно широко. Вместе с тем в Гражданском кодексе указывается на возможность коммерческой деятельности учреждений, то есть некоммерческие организации могут осуществлять предпринимательскую деятельность, соответствующую тем целям, ради достижения которых они созданы.

Учреждение создается, как правило, для того, чтобы исполнять функции, которые должен исполнять учредитель, поэтому можно рассматривать учреждение как организационно обособленное продолжение учредителя, выполняющее работу за учредителя, за счет средств учредителя, по указаниям и или поручениям учредителя собственника.

Под собственностью в экономике понимают отношения между людьми по поводу присвоения и использования каких-либо ресурсов или благ. Содержание права собственности представлено в статье Гражданского кодекса РФ двумя основными положениями:. Организация считается образовательной, если основной ее деятельностью является реализация одной или нескольких образовательных программ и или обеспечение содержания и воспитания обучающихся, воспитанников. Деятельность образовательного организации попадает под определение учреждения, так как главное в нем — некоммерческий характер осуществляемых функций.

Образовательное учреждение — это некоммерческая организация, осуществляющая образовательную деятельность. Допускается совместное учредительство негосударственных образовательных учреждений. Как уже было указано, в зависимости от того, кто является учредителем, различают государственные федерального подчинения или находящиеся в ведении региональных органов управления образования , муниципальные местного подчинения и негосударственные частные, учреждения общественных и религиозных организаций образовательные учреждения.

Согласно положениям Гражданского кодекса и образовательного законодательства, у образовательных учреждений могут быть объекты собственности двух типов:.

Объекты собственности, полученные образовательным учреждением в ходе самостоятельной деятельности, могут поступать:. Учреждение является некоммерческой организацией, не имеющей права собственности на переданное ей имущество. Следовательно, это имущество не выведено из-под контроля собственника. Это обстоятельство является серьезной защитой целостности системы образования от возможного изъятия этого имущества, а в сочетании с субсидиарной ответственностью это не позволяет объявить учреждение банкротом.

Более подробные характеристики отношений собственности в образовании представлены в табл. То обстоятельство, что образовательное учреждение финансируется учредителем собственником , означает, что учредитель собственник не оплачивает произведенные для него образовательные услуги и продукты, а именно компенсирует полностью или частично расходы, понесенные в процессе осуществления деятельности в нашем случае образовательной и или научной , имеющей значение для учредителя.

Образовательное учреждение является юридическим лицом, имеющим право заниматься деятельностью, приносящей доход, в том числе и предпринимательской, связанной с осуществлением образовательного процесса и прочих уставных функций, и использовать для этого переданное ему имущество. Образовательное учреждение имеет право собственности на доходы от самостоятельной деятельности и приобретенные на эти доходы объекты собственности, на продукты интеллектуального и творческого труда или самостоятельное распоряжение этими доходами.

Также образовательные учреждения вправе в целях развития и совершенствования образования формировать образовательные объединения ассоциации и союзы , в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций объединений. Указанные образовательные объединения создаются и действуют в соответствии со своими уставами.

Данный перечень характеристик образовательных учреждений указывает на положение образовательных учреждений в экономических отношениях с другими субъектами экономики. В связи с принятием в г. Федерального закона от Из рис. Муниципальные образовательные учреждения МОУ также могут быть трех типов и иметь следующие краткие названия:. Рассмотрим более подробно правовой механизм каждого из указанных типов образовательных учреждений.

Казенное учреждение определяется как государственное муниципальное учреждение, осуществляющее оказание государственных, муниципальных услуг, выполнение работ и или исполнение государственных муниципальных функций в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством РФ полномочий органов государственной власти государственных органов или органов местного самоуправления, финансовое обеспечение деятельности которого осуществляется за счет средств соответствующего бюджета на основании бюджетной сметы.

Статус казенного учреждения, по сути, совпадает с закрепленным в законодательстве статусом бюджетного учреждения, действовавшим до 1 января г. Еще одним отличительным признаком казенного учреждения является его право не только оказывать государственные муниципальные услуги и выполнять работы, но и осуществлять отдельные функции и полномочия органов государственной власти и местного самоуправления [7].

Законодательство разрешает казенному учреждению осуществлять расходы, соответствующие целям, на достижение которых физические и юридические лица предоставляют добровольные взносы и пожертвования. При этом указанные средства должны поступать в соответствующий бюджет. Бюджетным учреждением признается некоммерческая организация, созданная РФ, субъектом РФ или муниципальным образованием для выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством РФ полномочий соответственно органов государственной власти государственных органов или органов местного самоуправления в сферах науки, образования, здравоохранения, культуры, социальной защиты, занятости населения, физической культуры и спорта, а также в иных сферах [3].

Бюджетное учреждение нового типа имеет больше самостоятельности по сравнению с бюджетными учреждениями старого типа.

Финансовое планирование деятельности осуществляется в соответствии с государственным муниципальным заданием и планом финансово-хозяйственной деятельности. Государственные муниципальные задания на выполнение государственных муниципальных услуг для бюджетного учреждения в соответствии с предусмотренными его учредительными документами основными видами деятельности формирует и утверждает соответствующий орган, осуществляющий функции и полномочия учредителя.

Доходы бюджетного учреждения поступают в его самостоятельное распоряжение. При этом лицевые счета оно может открывать только в органах казначейства. Со стороны органов управления образованием осуществляется контроль над целевым использованием бюджетных средств [8].

Имущество бюджетного учреждения закрепляется за ним на праве оперативного управления в соответствии с Гражданским кодексом РФ.

Собственником имущества бюджетного учреждения являются соответственно РФ, субъект РФ, муниципальное образование. Бюджетное учреждение без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним собственником или приобретенным бюджетным учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом.

Бюджетные учреждения не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами. Автономным учреждением признается некоммерческая организация , созданная РФ, субъектом РФ или муниципальным образованием для выполнения работ , оказания услуг в целях осуществления предусмотренных законодательством РФ полномочий органов государственной власти , полномочий органов местного самоуправления в сферах науки, образования, здравоохранения, культуры, социальной защиты, занятости населения, физической культуры и спорта, а также в иных сферах [2].

Автономное учреждение является юридическим лицом и от своего имени может приобретать и осуществлять имущественные и личные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Автономное учреждение вправе получать банковские кредиты, открывать счета в коммерческих банках, получать дивиденды, приобретать акции.

Таким образом, появляется больше возможностей для обновления материально-технической базы, повышения заработной платы сотрудникам и т. В отличие от бюджетных, автономные учреждения вправе получать кредиты и займы у кредитных организаций и иных частных лиц. Автономное учреждение, с согласия своего учредителя, вправе вносить денежные средства и иное имущество в уставный складочный капитал коммерческих организаций.

Расширена и возможность распоряжения этих учреждений своим имуществом. Доходы автономного учреждения остаются в его самостоятельном распоряжении, используются им для достижения целей, ради которых оно создано, не относятся к доходам бюджета. Заработанные автономным учреждением денежные средства и приобретенное за счет них имущество здания, оборудование и др.

Автономное учреждение без согласия учредителя не вправе распоряжаться только недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленными за ним учредителем или приобретенными автономным учреждением за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение этого имущества. Динамика численности казенных, бюджетных и автономных учреждений высшего образования представлена в табл. В то же время достаточно быстро растет число автономных учреждений — почти в два раза за год.

Количественная динамика казенных, бюджетных и автономных учреждений высшего образования 1. Для решения ряда проблем автономности образовательных организаций в процессе дальнейшей модернизации образования была разработана и внедрена такая организационно-правовая форма, как автономная некоммерческая организация АНО [6, с. Черта Организация Учреждение Форма Некоммерческая организация Осуществление образовательной деятельности В соответствии с законодательством Имущество В собственности В оперативном управлении Ответственность собственника учредителя по обязательствам организации учреждения Есть Нет Возможность банкротства Да, если организация негосударственная Нет Ограничения по осуществляемой деятельности Нет Определяются учредителем Финансирование собственником учредителем Нет Да В частности, речь идет об отмене сметного бюджетного финансирования и расширении прав АНО в распоряжении объектами собственности и денежными средствами при одновременном исключении субсидиарной ответственности учредителя по обязательствам учебного заведения, зарегистрированного в форме автономной некоммерческой организации.

Подробнее об особенностях финансирования таких организаций пойдет речь в разделе 5. Основные отличия между автономной некоммерческой организацией и автономным учреждением представлены в табл.

Как видим, несмотря на некоторые различия в формулировках, основным формообразующим элементом для новых организаций являются отношения собственности, точнее — пределы самостоятельного распоряжения объектами собственности, переданными организациям или приобретенными ими, и денежными средствами. Главная Экономика Экономика образования. Эти качества организационно-правовым Подготовка студентов к обучению в аспирантуре вуза: система и механизмы управления Принцип разделения властей как организационно-правовая основа деятельности государственного аппарата Разделение властей исторически известно давно, его использовали еще древние греки, чтобы обезопасить государственный строй от изменений.

Например, в Афинах законодательная власть принадлежала Народному Собранию, исполнительная — Совету пятисот и коллегии стратегов К дошкольным образовательным организациям относятся следующие виды учреждений Потребность в них определяется расчетом в зависимости от демографического состава населения микрорайона. Здания ДОО следует, как правило, проектировать отдельно стоящими на За несколько последних столетий, по мере усложнения и расширения экономической жизни общества, постепенно сложились те, наиболее удобные и проверенные практикой формы организации бизнеса, которые Экономика отрасли строительство.

Отсюда учреждение как форма некоммерческой организации имеет три специфические черты: 1 финансируется собственником, то есть учредителем; 2 не ставит своей основной целью извлечение прибыли; 3 может заниматься предпринимательской деятельностью лишь в связи с необходимостью реализации его уставных целей [8].

Таблица 4. Получено в форме дара, пожертвования или по завещанию для использования в соответствии с основной целью. Автономные, бюджетные и казенные организации высшего образования на начало учебного года.

Под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином обучающимся установленных государством образовательных уровней образовательных цензов. Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан РФ. Процесс обучения и воспитания сопровождается констатацией достижения обучающимся определенных государством образовательных уровней образовательных цензов.

Для всех учителей из 37 образовательных учреждений по всей стране. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Организационно-правовая форма образовательного учреждения. Характер деятельности современных школ зависит от многих факторов: региональных особенностей, локации, количества учащихся, интенсивности финансирования.

Важную роль играет и организационно-правовая форма образовательного учреждения, определяющая:. Долгое время правовой статус школ в РФ оставался стабильным, но изменение политики нашего государства в сфере образования и переосмысление социально-экономических ориентиров привели к необходимости изменения организационных форм школ. Виды организационно-правовой формы образовательного учреждения. В соответствии с актуальными нормами право на предоставление образовательных услуг имеют организации, юрлица и индивидуальные предприниматели, прошедшие процедуру лицензирования согласно со ст.

Деятельность ОУ должна быть направлена исключительно на удовлетворение нематериальных потребностей широкого круга лиц, что реализуется через работу по двум направлениям — воспитание и обучение. Муниципальные школы, учреждаемые муниципалитетом. Вид образовательной организации зависит от статуса учредителя. Находится во власти собственника. Выделение денежных средств выполняется учредителем. Дополнительные средства взимаются с учащихся в качестве платы за воспитательно-образовательные услуги.

Под данные правила формирования учредительного состава школ не подпадают такие типы образовательных организаций:. Школы уполномочены самостоятельно учреждать попечительский совет, создавать филиалы. Структурные отделения ОУ наделяются правомочиями, аналогичными правам и обязанностям учредителя, то есть имеют право на осуществление воспитательно-образовательной деятельности.

Отделения школы выступают на правах преемников учредителей, а руководители филиалов выполняют профессиональные обязанности на основании доверенностей, полученных от директора головной организации.

Новые организационно-правовые формы образовательных учреждений. Одной из главных тенденций последних лет в сфере образования стало появление разграничений между разными школами, не имеющими отличий по форме собственности. На фоне введения образовательных стандартов последнего поколения, активного развития ИКТ, участия в программах развития на получение грандов отдельные ОУ сумели перейти к более активной системе управления, что стало причиной для поиска экспертами отрасли возможности расширения их полномочий.

В результате правовых разработок были выделены новые приоритетные организационно-правовые формы образовательных учреждений — автономные некоммерческие организации АНО. Отличия АНО от государственных муниципальных школ несущественны:.

АНО остаются учреждениями, а поэтому сохраняют право на получение полного или частичного финансирования от государства. Право собственности данных ОУ не меняется закрепляется за государством.

Передача имущества директорам АНО будет осуществляться на правах оперативного управления. Вместе с тем предусмотрено, что автономная образовательная организация сможет самостоятельно распоряжаться недвижимостью и материально-технической базой, имеющейся на балансе, с согласия учредителя — передавать отдельные объекты учреждаемым юрлицам.

Имеет право распоряжаться доходами, которые поступают из внебюджетных источников, самостоятельно. Имеет право распоряжаться имуществом, полученным от собственника или приобретенным за счет средств собственника. Самостоятельно распоряжается остальным имуществом. Имеет право на самостоятельное принятие решений, касающихся распоряжения имуществом.

АНО уполномочена передавать имущество учреждаемым юрлицам, заручившись согласием учредителя. Орган, несущий ответственность за распоряжение имуществом.

Уполномоченные органы госвласти. Руководитель ОУ. Финансовый контроль осуществляет руководитель ОУ при согласии учредителя или самостоятельно. При совершении сделок, касающихся особо ценной собственности, — наблюдательный совет школы. Специально созданный исполнительный орган ОУ, руководствующийся в своей деятельности правилами расходования материальных средств, утверждаемыми управляющим советом школы. Ограничения по распоряжению собственностью.

Не определены действующей законодательной базой, могут утверждаться уставными документами. Требуется распоряжение учредителя для выполнения следующих операций:.

Требуется распоряжение наблюдательного совета по таким вопросам:. Ответственность по принятым обязательствам. В пределах имеющихся материальных ресурсов. Несет ответственность за все имущество, за исключением собственности, выделенной учредителем или приобретенным за счет целевого финансирования. Несет ответственность за все имущество, имеющееся на балансе. Тип ответственности учредителя. Участие в деятельности других юрлиц.

Уполномочены передавать части собственной материальной базы в уставной капитал юрлиц при согласии собственника. Заручившись согласием собственника, имеет право выступать учредителем других юрлиц, направления деятельности которых соответствуют сфере целевой деятельности, при условии, что учредительская активность позволит повысить качество образовательных услуг. Анализ новых организационно-правовых форм образовательных учреждений.

Вопрос о характере полномочий АНО остается открытым. Эксперты отрасли образования расходятся во мнении, насколько правомерным является создание дополнительных организационных форм ОУ, разница в правовом статусе которых будет заключаться, вероятнее всего, в праве на распоряжение собственностью.

Анализ новых перспективных организационно-правовых форм образовательных учреждений показывает, что вероятнее всего могут быть предложено от трех до пяти видов АНО, характеристики которых представлены в таблице:. Возможные формы самостоятельных образовательных учреждений и степень их самостоятельности в управлении. Изменения, разрабатываемые к законодательству в сфере образования, позволяют сделать вывод, что оптимальным вариантом организации школ в скором времени станет форма ОУ, управление которой осуществляется строго в соответствии с указаниями собственника.

Имущество, имеющееся на балансе такой организации, может использоваться исключительно в соответствии с основными направлениями деятельности, а расходование поступающих финансовых активов — бюджетных и внебюджетных — выполняется согласно смете, опять же утвержденной учредителем. Преимущество узаконивания АНО такого типа заключается в отсутствии необходимости для руководства ОУ возлагать на себя обязанности по принятию стратегически важных управленческих решений при значительном расширении функций собственника.

Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материала. Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Статья на тему "Организационно-правовая форма образовательного учреждения". Оргвзнос: от 15 руб.

Идет приём заявок Принять участие. Скачать материал. Добавить в избранное. Организационно-правовая форма образовательного учреждения Характер деятельности современных школ зависит от многих факторов: региональных особенностей, локации, количества учащихся, интенсивности финансирования.

Важную роль играет и организационно-правовая форма образовательного учреждения, определяющая: способ владения собственностью, имеющейся на балансе; совокупность прав и обязательств, которые возлагаются на ОУ действующими законодательными нормами.

Виды организационно-правовой формы образовательного учреждения В соответствии с актуальными нормами право на предоставление образовательных услуг имеют организации, юрлица и индивидуальные предприниматели, прошедшие процедуру лицензирования согласно со ст.

Российские и иностранные объединения. Фонды, пребывающие в обшей и частной собственности. Под данные правила формирования учредительного состава школ не подпадают такие типы образовательных организаций: учреждения, реализующие программы военной подготовки — могут создаваться исключительно правительственными органами РФ; учебно-воспитательные заведения закрытого типа, создаваемые для учащихся с нарушениями психического здоровья, чье поведение может нести угрозу здоровью и жизни других граждан, общественному порядку — могут учреждаться только госорганами исполнительной власти.

Новые организационно-правовые формы образовательных учреждений Одной из главных тенденций последних лет в сфере образования стало появление разграничений между разными школами, не имеющими отличий по форме собственности. Отличия АНО от государственных муниципальных школ несущественны: АНО остаются учреждениями, а поэтому сохраняют право на получение полного или частичного финансирования от государства. Не имеет право на принятие самостоятельных решений, касающихся распоряжения имуществом, переданным на баланс или приобретенным за счет целевого финансирования.

Орган, несущий ответственность за распоряжение имуществом Уполномоченные органы госвласти. Ограничения по распоряжению собственностью Не определены действующей законодательной базой, могут утверждаться уставными документами. Требуется распоряжение учредителя для выполнения следующих операций: распоряжение собственностью, выделенной учредителем или приобретенной за счет целевого финансирования; передача материального фонда или денежных средств в уставный капитал учреждаемых юрлиц.

Требуется распоряжение наблюдательного совета по таким вопросам: участие в учреждении юрлиц; совершение сделок с имуществом, распоряжение которым следует согласовать с собственником.

Ответственность по принятым обязательствам В пределах имеющихся материальных ресурсов. Тип ответственности учредителя Субсидиарная Отсутствует Отсутствует Участие в деятельности других юрлиц Долевое участие Уполномочены передавать части собственной материальной базы в уставной капитал юрлиц при согласии собственника. Анализ новых организационно-правовых форм образовательных учреждений Вопрос о характере полномочий АНО остается открытым.

Анализ новых перспективных организационно-правовых форм образовательных учреждений показывает, что вероятнее всего могут быть предложено от трех до пяти видов АНО, характеристики которых представлены в таблице: Возможные формы самостоятельных образовательных учреждений и степень их самостоятельности в управлении Изменения, разрабатываемые к законодательству в сфере образования, позволяют сделать вывод, что оптимальным вариантом организации школ в скором времени станет форма ОУ, управление которой осуществляется строго в соответствии с указаниями собственника.

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Общая информация. Мокшанова Ираида Викторовна Написать Директору, завучу Статьи.

Конкурс Методическая неделя Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок Принять участие Еженедельный призовой фонд Р. Отчёт учителя о работе с дополнительными источниками информации. Презентация "Творчество на уроках английского языка".

Паспорт отряда Юных инспекторов движения.

Организационно-правовая форма

Общероссийский классификатор организационно-правовых форм ОК , утвержденный постановлением Госстандарта РФ от 30 марта г. ОКОПФ разработан в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации и федеральными законами с учетом практического использования Классификатора организационно-правовых форм КОПФ , утвержденного постановлением Госкомстата России от 20 апреля г. Объектами классификации ОКОПФ являются организационно-правовые формы хозяйствующих субъектов, установленные Гражданским Кодексом Российской Федерации, а также следующими федеральными законами и нормативными актами:.

N ФЗ;. Указ Президента Российской Федерации "О дополнительных мерах по повышению эффективности инвестиционной политики Российской Федерации" от 25 июля г.

N ;. N ФЗ. N 7-ФЗ;. К хозяйствующим субъектам в ОКОПФ относятся любые юридические лица, а также организации, осуществляющие свою деятельность без образования юридического лица, и индивидуальные предприниматели. Под организационно-правовой формой понимается способ закрепления и использования имущества хозяйствующим субъектом и вытекающие из этого его правовое положение и цели предпринимательской деятельности. Исходя из целей предпринимательской деятельности, хозяйствующие субъекты, являющиеся юридическими лицами, разделяются на организации, преследующие извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности коммерческие организации либо не имеющие извлечение прибыли в качестве такой цели и не распределяющие полученную прибыль между участниками некоммерческие организации.

Юридические лица, являющиеся коммерческими организациями могут создаваться в форме хозяйственных товариществ и обществ, производственных кооперативов, государственных и муниципальных унитарных предприятий. Юридические лица, являющиеся некоммерческими организациями, могут создаваться в форме потребительских кооперативов, общественных или религиозных организаций объединений , финансируемых собственником учреждений, благотворительных и иных фондов, а также в других формах, предусмотренных законом некоммерческих партнерств, автономных некоммерческих организаций и т.

К хозяйствующим субъектам, не являющимся юридическими лицами, но имеющими право осуществлять свою деятельность без образования юридического лица, относятся финансово-промышленные группы Российской Федерации, паевые инвестиционные фонды, представительства, филиалы и другие обособленные подразделения юридических лиц, а также простые товарищества.

К неюридическим лицам относятся также индивидуальные предприниматели, прошедшие государственную регистрацию в этом качестве. С учетом изложенного в ОКОПФ выделены три основные классификационные группировки: юридические лица, являющиеся коммерческими организациями; юридические лица, являющиеся некоммерческими организациями; организации без прав юридического лица, индивидуальные предприниматели и определен состав относящихся к ним позиций.

В целях сохранения преемственности с кодами широко внедренного в сфере экономики КОПФ, отменяемого после введения в действие настоящего классификатора, в ОКОПФ сохранены кодовые обозначения организационно-правовых форм, ранее использованные в КОПФ. Для раскрытия содержания понятий отдельных организационно-правовых форм группировочных позиций в классификаторе приведены алгоритмы сбора, каждый из которых представляет собой сумму кодов позиций, входящих в данную организационно-правовую форму.

В ОКОПФ введена позиция "иные неюридические лица", не установленная законодательством, но необходимая для обработки статистической информации. Приложение А. Юридические лица, являющиеся коммерческими организациями - это юридические лица, преследующие извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности ГК РФ, ст. Хозяйственными товариществами и обществами признаются коммерческие организации с разделенным на доли вклады учредителей участников уставным складочным капиталом.

Хозяйственные товарищества могут создаваться в форме полного товарищества и товарищества на вере коммандитного товарищества. Хозяйственные общества могут создаваться в форме акционерного общества, общества с ограниченной или дополнительной ответственностью ГК РФ, ст. Полными признаются товарищества, участники которых полные товарищи в соответствии с заключенным между ними договором занимаются предпринимательской деятельностью от имени товарищества и несут ответственность по его обязательствам принадлежащим им имуществом ГК РФ, ст.

Товариществами на вере коммандитными товариществами признаются товарищества, в которых наряду с участниками, осуществляющими от имени товарищества предпринимательскую деятельность и отвечающими по обязательствам товарищества своим имуществом полными товарищами , имеется один или несколько участников - вкладчиков коммандитистов , которые несут риск убытков, связанных с деятельностью товарищества, в пределах сумм внесенных ими вкладов и не принимают участия в осуществлении товариществом предпринимательской деятельности ГК РФ, ст.

Обществами с ограниченной ответственностью признаются учрежденные одним или несколькими лицами общества, уставной капитал которых разделен на доли определенных учредительными документами размеров; участники общества с ограниченной ответственностью не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости внесенных ими вкладов ГК РФ, ст. Обществами с дополнительной ответственностью признаются учрежденные одним или несколькими лицами общества, уставной капитал которых разделен на доли, определенные учредительными документами размеров; участники такого общества солидарно несут субсидарную ответственность по его обязательствам своим имуществом в одинаковом для всех кратном размере к стоимости их вкладов, определяемом учредительными документами общества ГК РФ, ст.

Акционерными обществами признаются общества, уставной капитал которых разделен на определенное число акций; участники акционерного общества акционеры не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости принадлежащих им акций ГК РФ, ст.

Открытыми акционерными обществами признаются акционерные общества, участники которых могут отчуждать принадлежащие им акции без согласия других акционеров ГК РФ, ст. Закрытыми акционерными обществами признаются акционерные общества, акции которых распределяются только среди учредителей или иного заранее определенного круга лиц ГК РФ, ст.

Производственными кооперативами артелями признаются добровольные объединения граждан на основе членства для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности производство, переработка, сбыт промышленной, сельскохозяйственной и иной продукции, выполнение работ, торговля, бытовое обслуживание, оказание других услуг , основанной на их личном трудовом и ином участии и объединении их членами участниками имущественных паевых взносов ГК РФ, ст.

Крестьянскими фермерскими хозяйствами являются самостоятельные хозяйствующие субъекты с правами юридического лица, представленные отдельными гражданами, семьями или группой лиц, осуществляющих производство, переработку и реализацию сельскохозяйственной продукции на основе использования имущества и находящихся в их пользовании, в том числе в аренде, в пожизненном наследуемом владении или в собственности земельных участков Закон РСФСР "Об изменениях в Законе РСФСР "О крестьянском фермерском хозяйстве" в связи с принятием Постановления Съезда народных депутатов РСФСР "О программе возрождения российской деревни и развития агропромышленного комплекса" и Закона РСФСР "Об изменениях и дополнениях Конституции Основного Закона РСФСР", ст.

Унитарными предприятиями признаются коммерческие организации, не наделенные правом собственности на закрепленное за ними собственником имущество. Имущество унитарного предприятия является неделимым и не может быть распределено по вкладам долям, паям , в том числе между работниками предприятия. В форме унитарных предприятий могут быть созданы только государственные и муниципальные предприятия.

Имущество государственных или муниципальных унитарных предприятий находится соответственно в государственной или муниципальной собственности и принадлежит таким предприятиям на праве хозяйственного ведения или оперативного управления ГК РФ, ст.

Унитарными предприятиями, основанными на праве хозяйственного ведения , признаются созданные по решению уполномоченного на то государственного органа унитарные предприятия, имущество которых находится в государственной собственности и принадлежит им на праве хозяйственного ведения. Унитарными предприятиями, основанными на праве оперативного управления федеральными казенными предприятиями признаются унитарные предприятия, образованные по решению Правительства Российской Федерации на базе имущества, находящегося в федеральной собственности, и основанные на праве оперативного управления.

Дочерними унитарными предприятиями признаются унитарные предприятия, созданные в качестве юридических лиц другими основанными на праве хозяйственного ведения унитарными предприятиями путем передачи им в установленном порядке части своего имущества в хозяйственное ведение. Юридические лица, являющиеся некоммерческими организациями - это юридические лица, не имеющие извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности и не распределяющие полученную прибыль между участниками ГК РФ, ст.

Потребительскими кооперативами признаются добровольные объединения граждан и юридических лиц на основе членства с целью удовлетворения материальных и иных потребностей участников, осуществляемые путем объединения его членами имущественных паевых взносов ГК РФ, ст. Общественными и религиозными организациями объединениями признаются добровольные объединения граждан, в установленном законом порядке объединившихся на основе общности их интересов для удовлетворения духовных или иных нематериальных потребностей ГК РФ, ст.

Общественными движениями являются состоящие из участников и не имеющие членства массовые общественные объединения, преследующие социальные, политические и иные общественно полезные цели, поддерживаемые участниками общественного движения ФЗ "Об общественных объединениях", ст.

Фондами признаются не имеющие членства некоммерческие организации, учрежденные гражданами и или юридическими лицами на основе добровольных имущественных взносов, преследующие социальные, благотворительные, культурные, образовательные или иные общественно полезные цели ГК РФ, ст.

Учреждениями признаются организации, созданные собственником для осуществления управленческих, социально-культурных или иных функций некоммерческого характера и финансируемые ими полностью или частично ГК РФ, ст.

Органами общественной самодеятельности являются не имеющие членства общественные объединения, целью которых является совместное решение различных социальных проблем, возникающих у граждан по месту жительства, работы или учебы, направленное на удовлетворение потребностей неограниченного круга лиц, чьи интересы связаны с достижением уставных целей и реализацией программ органа общественной самодеятельности по месту его создания ФЗ "Об общественных объединениях", ст.

Некоммерческими партнерствами признаются основанные на членстве некоммерческие организации, учрежденные гражданами и или юридическими лицами для содействия их членам в осуществлении деятельности, направленной на достижение социальных, благотворительных, культурных, образовательных, научных и управленческих целей, для охраны здоровья граждан, развития физической культуры и спорта, удовлетворения духовных и иных нематериальных потребностей граждан, защиты прав, законных интересов граждан и организаций, разрешения споров и конфликтов, оказания юридической помощи, а также в иных целях, направленных на достижение общественных благ ФЗ "О некоммерческих организациях", ст.

Автономными некоммерческими организациями признаются не имеющие членства некоммерческие организации, учрежденные гражданами и или юридическими лицами на основе добровольных имущественных взносов в целях предоставления услуг в области образования, здравоохранения, культуры, науки, права, физической культуры и спорта и иных услуг ФЗ "О некоммерческих организациях", ст.

Объединениями юридических лиц ассоциациями и союзами являются некоммерческие организации, создаваемые путем объединения по договору между собой коммерческих организаций в целях координации их предпринимательской деятельности, а также представления и защиты общих имущественных интересов. К объединениям юридических лиц ассоциациям и союзам относятся также добровольные объединения общественных и иных некоммерческих организаций, в том числе учреждений.

Ассоциациями крестьянских фермерских хозяйств являются ассоциации, созданные путем объединения самостоятельных крестьянских хозяйств либо в случаях преобразования колхозов и совхозов по решению их коллективов Закон РСФСР "О крестьянском фермерском хозяйстве", ст. Под территориальными общественными самоуправлениями понимаются самоорганизации граждан по месту их жительства на части территории муниципального образования территориях поселений, не являющихся муниципальными образованиями, микрорайонов, кварталов, улиц, дворов и других территориях для самостоятельного и под свою ответственность осуществления собственных инициатив в вопросах местного значения непосредственно населением ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", ст.

Товариществами собственников жилья являются некоммерческие организации, в форме объединения домовладельцев для совместного управления и обеспечения эксплуатации комплекса недвижимого имущества в кондоминиуме, владения, пользования и в установленных законодательством пределах распоряжения общим имуществом ФЗ "О товариществах собственников жилья", ст.

Садоводческими, огородническими или дачными некоммерческими товариществами являются некоммерческие организации, учрежденные гражданами на добровольных началах для содействия ее членам в решении общих социально-хозяйственных задач ведения садоводства, огородничества и дачного хозяйства ФЗ "О садоводческих, огороднических и дачных некоммерческих объединениях граждан", ст. Организациями без прав юридического лица, индивидуальными предпринимателями являются хозяйствующие субъекты, осуществляющие свою деятельность без образования юридического лица, граждане, занимающиеся предпринимательской деятельностью без образования юридического лица и прошедшие государственную регистрацию в качестве индивидуального предпринимателя.

Финансово-промышленными группами признаются совокупности юридических лиц, действующих как основные и дочерние общества либо полностью или частично объединивших свои материальные и нематериальные активы система участия на основе договоров о создании финансово-промышленных групп в целях технологической или экономической интеграции для реализации инвестиционных и иных проектов и программ, направленных на повышение конкурентноспособности и расширение рынков сбыта товаров и услуг, повышение эффективности производства, создание новых рабочих мест ФЗ "О финансово-промышленных группах", ст.

Паевыми инвестиционными фондами признаются имущественные комплексы без создания юридического лица, доверительное управление имуществом которых, осуществляют управляющие компании паевых инвестиционных фондов в целях прироста имущества соответствующих паевых инвестиционных фондов Указ Президента РФ "О дополнительных мерах по повышению эффективности инвестиционной политики Российской Федерации", п.

Под простыми товариществами понимаются хозяйствующие субъекты без образования юридического лица, созданные на основе заключаемых по договору о совместной деятельности соглашений двух или нескольких лиц товарищей , обязующихся соединить свои вклады и совместно действовать без образования юридического лица для извлечения прибыли или достижения иной не противоречащей закону цели.

Сторонами договора простого товарищества, заключаемого для осуществления предпринимательской деятельности, могут быть только индивидуальные предприниматели и или коммерческие организации ГК РФ, ст.

Представительства и филиалы не являются юридическими лицами. Они наделяются имуществом создавшим их юридическим лицом и действуют на основании утвержденных им положений.

Представительством является обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения, которое представляет интересы юридического лица и осуществляет их защиту. Филиалом является обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции или их часть, в том числе функции представительства ГК РФ, ст. Под индивидуальными предпринимателями понимаются граждане, занимающиеся предпринимательской деятельностью без образования юридического лица и прошедшие государственную регистрации в этом качестве ГК РФ, ст.

К данной позиции ОКОПФ относятся также граждане, занимающиеся частной практикой и имеющие лицензию на ее осуществление, доверенные лица иностранных юридических лиц, представляющие их интересы на территории Российской Федерации и не занимающиеся предпринимательской деятельностью. Иными неюридическими лицами признаются прочие хозяйствующие субъекты, созданные в соответствии с действующим законодательством и осуществляющие свою деятельность без образования юридического лица.

Код КОПФ.

Статья на тему "Организационно-правовая форма образовательного учреждения"

Экспертно-аналитическое сопровождение правового обеспечения модернизации общего и профессионального образования, управления качеством и доступностью образовательных услуг в рамках Федеральной целевой программы развития образования на годы.

Информационные материалы. Новеллы правового статуса организаций в сфере образования. Лектор: кандидат юридических наук, доцент,.

Булаевский Борис Александрович. Новое в регулировании статуса юридических лиц согласно гражданскому законодательству Российской Федерации. Права, обязанности и ответственность организаций, оказывающих образовательные услуги. Первый из них — Федеральный закон от 29 декабря г. Для начала обратимся к новеллам в общих нормах — базовых правилах, определяющих правовой статус юридических лиц.

В целях реализации положений Концепции развития гражданского законодательства Российской Федерации, одобренной 7 октября г. Советом по кодификации и совершенствованию гражданского законодательства при Президенте Российской Федерации далее — Концепция , в абзац первый п. Сообразно данной новации планируется изменить и правила гл. Корпоративные и унитарные юридические лица. Юридические лица, учредители участники, члены которых обладают правом на участие в управлении их деятельностью право членства , являются корпоративными организациями корпорациями.

К ним относятся хозяйственные товарищества и общества, хозяйственные партнерства, производственные и потребительские кооперативы, общественные организации, ассоциации и союзы, товарищества собственников недвижимости, казачьи общества, а также общины коренных малочисленных народов.

Юридические лица, учредители которых не становятся их участниками и не приобретают в них прав членства, являются унитарными организациями. К ним относятся государственные и муниципальные унитарные предприятия, фонды, учреждения, автономные некоммерческие организации, религиозные организации, а также публично-правовые компании.

При этом некоммерческие организации предлагается подразделять на две подгруппы: некоммерческие корпорации и некоммерческие унитарные организации:. Коммерческие и некоммерческие организации. Юридические лица, являющиеся некоммерческими организациями, могут создаваться в одной из организационно-правовых форм некоммерческих корпораций и некоммерческих унитарных организаций статья К некоммерческим корпорациям относятся:.

К некоммерческим унитарным организациям относятся:. Как самостоятельный законодательный акт этот закон мог бы иметь предметом вопросы статуса различных некоммерческих организаций, не связанного с их выступлением в гражданском обороте, формы экономической и другой государственной поддержки, осуществление контроля за их деятельностью и иные вопросы, не связанные с их участием в гражданско-правовых отношениях.

Таковы самые общие тенденции в подходе к возможному регулированию правового статуса юридических лиц. При этом понимание правового статуса юридических лиц не меняется. Меняются лишь формы его выражения в действующем законодательстве.

Так что же такое правовой статус юридических лиц? При этом одни возможности аккумулируются в его правоспособности, а другие — раскрываются через конкретные субъективные права и обязанности, возникшие у лиц в связи с реализацией их правоспособности и вступлением в конкретные правоотношения. Правоспособность в гражданском праве традиционно воспринимается как способность лица иметь гражданские права и нести гражданские обязанности. Объем правоспособности юридических лиц определяется законом и может быть общим или специальным.

Сообразно объему правоспособности в гражданском праве правоспособность юридических лиц разделяется на общую универсальную , дающую возможность иметь любые гражданские права и обязанности, либо специальную ограниченную , исключающую возможность участия в отдельных правоотношениях.

При этом в соответствии с п. Применительно к целям деятельности юридических лиц гражданское законодательство особо выделяет значение так называемых основных целей деятельности.

В соответствии с ними проведено принципиальное деление всех юридических лиц на коммерческие и некоммерческие организации. А организации, для которых прибыль — не главное, и ее не распределяют между участниками, — некоммерческими.

Некоммерческие организации, так же как и унитарные предприятия, обладают специальной правоспособностью, объем которой отличается в зависимости от целей их деятельности. Правоспособность юридического лица возникает в момент его создания и прекращается в момент внесения записи о его исключении из единого государственного реестра юридических лиц. Если согласно закону, право осуществлять определенную деятельность связывается с необходимостью получения лицензии, то соответствующее право у лица возникает с момента получения лицензии или в указанный в ней срок.

Для персонификации юридических лиц в гражданском обороте юридические лица имеют собственное наименование. Теперь обратимся к особенностям правового статуса организаций в сфере образования и посмотрим, как изложенные выше общие правила о правовом статусе юридических лиц реализуются применительно к ним на основе положений нового Закона об образовании.

Среди них можно выделить:. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, в свою очередь, подразделяются на две группы п. В отличие от них, организации, осуществляющие обучение, осуществляют образовательную деятельность лишь в качестве дополнительной.

Данная специфика отражается и на общем статусе таких организаций. Если образовательные организации это всегда лишь некоммерческие организации, то организации, осуществляющие обучение, могут действовать и в одной из организационно-правовых форм коммерческих организаций. Проанализируем более подробно особенности правового статуса образовательных организаций.

В соответствии с п. Организационно-правовые формы образовательных организаций. Действующее законодательство не определяет конкретные организационно-правовые формы некоммерческих организаций, в которых могут функционировать образовательные организации. Общим указанием ограничивается и новый Закон об образовании. В соответствии с ч. Да и формы выражения их в законах зачастую нуждаются в толковании.

Вместе с тем попытку перечисления организационно-правовых форм некоммерческих организаций предпринять возможно. В соответствии с ГК РФ п.

Иные организационно-правовые формы можно, в частности, обнаружить в Федеральном законе от 12 января г. Здесь в дополнение к поименованным в ГК РФ организационно-правовым формам некоммерческих организаций указываются общины коренных малочисленных народов Российской Федерации, казачьи общества, государственные корпорации, государственные компании, некоммерческие партнерства, автономные некоммерческие организации.

Наряду с этим в отдельных законах упоминаются и иные организационно-правовые формы некоммерческих организаций, например товарищества собственников жилья, объединения работодателей, общества взаимного страхования, негосударственные пенсионные фонды, садоводческие, огороднические и дачные некоммерческие объединения товарищества, кооперативы, партнерства.

Очевидно, что не все из поименованных выше организационно-правовых форм пригодны даже по своему названию для образовательных организаций, в том числе и исходя из целей, ради которых соответствующие организации могут создаваться. Чаще всего образовательные организации функционируют в организационно-правовой форме учреждений либо автономных некоммерческих организаций. В зависимости от того, кем создана образовательная организация, она может быть государственной, муниципальной или частной.

Отдельные образовательные организации могут создаваться только Российской Федерацией например, образовательные организации, реализующие образовательные программы высшего образования в области обороны и безопасности государства — ч. Однако данные исключения не имеют отношения к выбору той или иной организационно-правовой формы образовательной организации. Так называемые публично-правовые образования Российская Федерация, субъекты Российской Федерации, муниципальные образования свободны в выборе организационно-правовых форм создаваемых ими образовательных организаций.

При этом отсутствие в нормативных актах прямого указания на возможность для названных субъектов создавать такие организации в определенных организационно-правовых формах не является непреодолимым препятствием. С одной стороны, это объясняется общим указанием на возможность создания образовательных организаций в любых организационно-правовых формах некоммерческих организаций, а с другой — равными возможностями публично-правовых образований и иных участников гражданских правоотношений в соответствии с п.

Например, определяя цели создания автономной некоммерческой организации, Закон о некоммерческих организациях прямо указывает, что к таковым наряду с иными относится предоставление услуг в сфере образования.

Одновременно названный закон устанавливает, что такая организация может быть создана в результате учреждения гражданами и или юридическими лицами на основе добровольных имущественных взносов.

Вместе с тем применение п. Данный вывод основывается на том, что, во-первых, на публично-правовые образования распространяются нормы о юридических лицах и, во-вторых, невозможность учреждения автономных некоммерческих организаций публично-правовыми образованиями не вытекает из закона и не обусловлена какими-то особенностями в правовом положении данных субъектов.

Представляется, что публично-правовые образования должны руководствоваться четкими указаниями закона относительно возможных собственных действий по учреждению разнообразных организаций. В связи с этим появление, например, образовательных организаций в организационно-правовой форме товарищества собственников жилья если и можно допустить, то только с иронией. Типы образовательных организаций. Подразделение образовательных организаций на типы сформулировано в новом Законе об образовании исходя из образовательных программ, реализация которых является основной целью их деятельности.

С учетом данного критерия выделяются:. Категории образовательных организаций высшего образования. Наименование образовательной организации. Пример наименования образовательной организации:. Только обязательные элементы. Обязательные и вариативные элементы. Наименование образовательной организации служит средством ее персонификации, однако не является объектом исключительного права исключительные права в Российской Федерации признаются только за обладателями фирменных наименований — коммерческими организациями — ст.

Вместе с тем образовательные организации могут иметь исключительные права в связи с принадлежащими им знаками обслуживания, индивидуализирующими оказываемые ими образовательные услуги и выступающими в качестве своеобразных символов их репутации, конкурентоспособности на рынке образовательных услуг.

Лицензирование образовательной деятельности. Подробнее об этом см. Права, обязанности и ответственность организаций, оказывающих образовательные услуги гражданско-правовой аспект. В соответствии с новым Законом об образовании образовательная организация вправе вести консультационную, просветительскую деятельность, деятельность в сфере охраны здоровья граждан и иную не противоречащую целям создания образовательной организации деятельность, в том числе осуществлять организацию отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время с круглосуточным или дневным пребыванием — ч.

Образовательные организации высшего образования осуществляют научную и или творческую деятельность, а также вправе вести подготовку научных кадров в докторантуре. Иные образовательные организации вправе вести в соответствии с законодательством Российской Федерации научную и или творческую деятельность, если такая деятельность предусмотрена их уставами — ч. В соответствии с абзацем вторым п. А Закон о некоммерческих организациях дополнительно определяет, что возможность осуществления предпринимательской деятельности должна быть прямо указана в учредительных документах абзац первый п.

В этом же пункте указывается, что такой деятельностью признаются приносящее прибыль производство товаров и услуг, отвечающих целям создания некоммерческой организации, а также приобретение и реализация ценных бумаг, имущественных и неимущественных прав, участие в хозяйственных обществах и участие в товариществах на вере в качестве вкладчика. Однако данными видами деятельности не исчерпываются возможные формы предпринимательской деятельности некоммерческих организаций. Возможно и распоряжение имуществом образовательной организации посредством создания других юридических лиц.

Например, в соответствии с п. При этом бюджетное учреждение с согласия собственника вправе передавать некоммерческим организациям в качестве их учредителя участника денежные средства если иное не установлено условиями предоставления денежных средств и иное имущество, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним собственником или приобретенного бюджетным учреждением за счет денежных средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества.

Указанное имущество бюджетные учреждения вправе также вносить в уставный капитал хозяйственных обществ или иным образом передавать им это имущество в качестве их учредителя участника. Правда, допускается это только в случаях и в порядке, которые должны быть прямо предусмотрены федеральными законами.

Государственные бюджетные учреждения, являющиеся государственными академиями наук, вправе осуществлять от имени Российской Федерации полномочия учредителей государственных унитарных предприятий, государственных учреждений и собственников закрепленного за ними федерального имущества в случаях и в порядке, которые предусмотрены федеральными законами.

Казенные учреждения не вправе выступать учредителями участниками юридических лиц. Для материального обеспечения основной деятельности некоммерческие организации могут осуществлять иную, приносящую им доход деятельность, направления которой определены в их уставах и соответствуют целям их создания и их основной деятельности.

Организационно-правовая форма хозяйствующего субъекта - признаваемая законодательством той или иной страны форма хозяйствующего субъекта, фиксирующая способ закрепления и использования имущества хозяйствующим субъектом и вытекающие из этого его правовое положение и цели деятельности. Организационно-правовая форма - способ закрепления и использования имущества хозяйствующим субъектом и вытекающие из этого его правовое положение и цели предпринимательской деятельности.

Ответить тогда я не смогла, но решила выяснить, что же это за буквы такие. Оказалось, что различного рода сокращений перед названием образовательных учреждений достаточно много. Судите сами. Государственное образовательное учреждение ГОУ Авиационный техникум. Некоммерческое образовательное учреждение НОУ Уфимский промышленно-экономический колледж.

Некоммерческое партнерство НП Гуманитарный колледж. В поисках ответа на вопрос, чем объясняется такое экзотическое разнообразие в названиях организаций среднего и среднего профессионального образования с высшим образованием картина относительно однородная , я вышла на основной документ, регулирующий структуру российского образования — Федеральный закон от 29 декабря г.

В соответствии с частью 5 статьи 23 этого закона наименование образовательной организации должно содержать указание на ее организационно-правовую форму ОПФ и тип образовательной организации. При этом согласно части 6 статьи этого закона при переименовании образовательных учреждений их тип указывается с учетом их организационно-правовой формы. Таким образом, в названии учебного заведения должны наличествовать две составные части: организационно-правовая форма и тип образовательной организации.

Попробуем разобраться в обеих. Типы образовательных организаций установлены в части 2 статьи 23 Федерального закона об образовании, и мы к ним позже вернемся.

А пока давайте разберемся, что собой представляет ОПФ. С 1 января г. Согласно этому документу выделяются три группы хозяйствующих субъектов со своими ОПФ. Хозсубъектам, являющимся юридическими лицами — коммерческими организациями присущи ОПФ: товарищества, общества в том числе акционерные , унитарные предприятия, фермерские хозяйства, производственные кооперативы.

Хозсубъектам, являющимся юридическими лицами — некоммерческими организациями характерны ОПФ: потребкооперативы, общественные объединения, политические партии, фонды, учреждения, товарищества собственников жилья , с адоводческие, огороднические или дачные некоммерческие товарищества. И, наконец, ОПФ хозяйствующих субъектов без образования юридического лица: п ростые товарищества , п редставительства и филиалы , и ндивидуальные предприниматели. Нас будет интересовать вторая группа, и, в частности, такая ОПФ, как учреждение, в связи с тем, что для образовательных учреждений разработаны специальные ОПФ: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования; Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования; Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования; Государственное образовательное учреждение; Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение; Муниципальное дошкольное образовательное учреждение.

Государственное учреждение вообще — это государственная структура , сформированная для управления определенной сферой или объектом , а также для обслуживания населения страны, обеспечения функционирования государственных органов, рассмотрения различного рода заявлений, жалоб, прочих обращений граждан. В соответствии с ч. В зависимости от собственника выделяют: государственные учреждения учредители — различные государственные органы ; муниципальные учреждения учредители — различные государственные муниципальные образования и частные учреждения учредители — частные физические или юридические лица.

По степени ответственности государственные и муниципальные учреждения могут быть казёнными , автономными и бюджетными. Казённое, как и частное созданное гражданином или юридическим лицом учреждение отвечает по своим обязательствам денежными средствами, которые находятся в его распоряжении. При этом субсидиарную с ним ответственность несет собственник имущества, находящегося в распоряжении данной организации, поскольку сами эти организации полностью или частично финансируются своими собственниками.

Автономное учреждение как новый тип муниципального учреждения, обладающий большей финансово-хозяйственной самостоятельностью и большой степенью ответственности за результаты своей деятельности, отвечает по обязательствам всем закрепленным за ним собственником этого имущества имуществом кроме недвижимого и особо ценного движимого , или приобретенных автономным учреждением за счет выделенных таким собственником средств.

Собственник имущества такой организации не несет ответственность по ее обязательствам. Бюджетное учреждение по бюджетному законодательству РФ — это некоммерческая организация, созданная органами государственной власти РФ, органами государственной власти субъектов РФ, органами местного самоуправления для осуществления управленческих, социально-культурных, научно-технических или иных функций некоммерческого характера, деятельность которой финансируется из соответствующего бюджета или бюджета государственного внебюджетного фонда на основе сметы доходов и расходов.

Читаем документ. Федерального закона от 29 декабря г. Согласно части 1 статьи 22 Федерального закона об образовании образовательная организация создается в форме, установленной гражданским законодательством для некоммерческих организаций.

Организационно-правовые формы некоммерческих организаций, в которых могут быть созданы образовательные организации, установлены Гражданским кодексом Российской Федерации и Федеральным законом от 12 января г. Таким образом, с первой составной частью новых наименований российских образовательных учреждений, представляющей собой их организационно-правовую форму, мы разобрались.

В следующий раз выясним, что лежит в основе разделения образовательных организаций на типы, обсудим, зачем вообще нужно было затевать это глобальное переименование, и кто в нем заинтересован. О наименовании российских образовательных организаций. Организационно-правовая форма.

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Учреждение как основной тип организации, осуществляющей образовательную деятельность. Образовательные учреждение как некоммерческая организация. Отношения собственности в образовании. Право оперативного управления и право самостоятельного распоряжения.

Ответить тогда я не смогла, но решила выяснить, что же это за буквы такие. Оказалось, что различного рода сокращений перед названием образовательных учреждений достаточно много.

Государственное управление в сфере образования осуществляют в пределах своих полномочий федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов РФ. В муниципальных районах и городских округах управление в сфере образования осуществляют органы местного самоуправления. Разграничение компетенции в области образования определяется: между федеральными органами законодательной и исполнительной власти в соответствии с Конституцией РФ законом, регулирующим деятельность Правительства РФ; между федеральными органами исполнительной власти — Правительством РФ; между органами законодательной и исполнительной власти субъектов РФ, а также между их органами — законодательством субъектов РФ. Министерство образования и науки РФ Минобрнауки России — федеральный орган исполнительной власти, специально созданный для управления образованием в стране. Действует на основании Положения о нем, утвержденного Правительством РФ 15 июня г. Обладает функциями и полномочиями по различным вопросам формирования и функционирования системы образования. Оно осуществляет функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, а также в сфере молодежной политики, воспитания, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся и воспитанников образовательных учреждений. На Минобрнауки России возложены координация и контроль деятельности подведомственных ему Федерального агентства по образованию и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Для понимания функций министерства уместны и принципиальны как минимум две оговорки.

Организационно-правовые формы управления образованием и наукой в России. Система органов, осуществляющих государственное управление образованием, включает в себя как федеральные органы исполнительной власти, так и органы исполнительной власти субъектов РФ. Правительство РФ, обеспечивает проведение единой государственной политики в области образования, определяет основные направления развития и совершенствования общего и профессионального образования, развивает систему бесплатного образования. В настоящее время одной из основных задач Правительства РФ является выполнение национального проекта в.

ОБЩЕРОССИЙСКИЙ КЛАССИФИКАТОР ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫХ ФОРМ (ОКОПФ)

Правительство Москвы Электронный атлас Наш город Информационный город. Просмотров: Скачиваний: Таблица Паспорт Скачать. На данный момент набор данных не доступен, попробуйте повторить попытку позже. Краткое общепринятое наименование организационно-правовой формы. Наименование организационно-правовой формы. Связанные данные. Идентификатор набора данных: Описание набора данных: Организационно-правовые формы юридических лиц, являющихся коммерческими или некоммерческими организациями; организаций, созданных в соответствии с законодательством без прав юридического лица, и международных организаций, а также граждан, осуществляющих коммерческую деятельность или деятельность, не отнесенную законодательством к предпринимательству.

Административное право России

Для всех учителей из 37 образовательных учреждений по всей стране. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Организационно-правовая форма образовательного учреждения. Характер деятельности современных школ зависит от многих факторов: региональных особенностей, локации, количества учащихся, интенсивности финансирования. Важную роль играет и организационно-правовая форма образовательного учреждения, определяющая:. Долгое время правовой статус школ в РФ оставался стабильным, но изменение политики нашего государства в сфере образования и переосмысление социально-экономических ориентиров привели к необходимости изменения организационных форм школ. Виды организационно-правовой формы образовательного учреждения.

28.1. Организационно-правовые формы управления образованием

Экспертно-аналитическое сопровождение правового обеспечения модернизации общего и профессионального образования, управления качеством и доступностью образовательных услуг в рамках Федеральной целевой программы развития образования на годы. Информационные материалы.

Приказом Росстандарта от Благотворительные фонды.

.

.

Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Ия

    Лучше Вас послушать,чем Президента.

  2. mindklincas

    Сидит, тварь, и улыбается.

  3. songbodabac85

    А если по дарственной продают,есть риски?

  4. Диана

    Меня интересует нужна ли регистрация авто на имя того кто становиться на консульский учет?

© 2018-2021 film2day.ru